ការពិភាក្សារបស់អ្នកប្រើប្រាស់:Taingchhunheng

ពីវិគីភីឌា
Jump to navigation Jump to search

រមណីយដ្ឋានភ្នំជីសូរ[កែប្រែ]

'

ភ្នំជីសូរ គឺជាកន្លែងប្រវតិ្តសាស្រ្តមួយដែលស្ថិតក្នុងភូមិស្លាឃុំរវៀងស្រុកសំរោងខេត្តតាកែវ ដែលមានចំងាយប្រហែល ៦២ គីឡូម៉ែតខាងត្បូងរាជធានីភ្នំពេញ ឬ ២៧ គីឡូម៉ែតខាងជើងទីរួមខេត្តតាកែវ។ ដើម្បីទៅដល់ទីនោះ បើយើងមកពីភ្នំពេញ ត្រូវមកតាមផ្លូវជាតិលេខ២ កាត់តាមស្រុកបាទី និង ប្រាសាទនាងខ្មៅ។ បត់ស្តាំត្រង់ផ្លាកសញ្ញា និង កាត់តាមផ្លូវលំដែលមានដីហុយ៥ គីឡូម៉ែត។ ភ្នំជីសូរ គឺមានកំពស់១៣០ម៉ែត។

ប្រាសាទភ្នំជីសូរគឺត្រូបានកសាងមុនសតវត្សទី១១ដោយព្រះបាទសូរ្យវរ្មន័ទី២ (១០០២ - ១០៥០)វាមានបណ្តោយ៦០ម៉ែត និងទទឹង៥០ម៉ែត ។ប្រាសាទត្រូវបានហ៊ុមពទ្ធ័ដោយថែវ ២។ថែវទី១មានប្រវែង៦០ម៉ែត និង ថែវទី២តូចជាងពាក់កណ្ដាលដែលមានកន្លែងសក្ការ:ដ៏ សំខាន់ ជាមួយទ្វារពីរ និង រូបចំលាក់ឈើ។ មានធ្នឹមនិងសសរដ៏ស្រស់ស្អាត់។

វត្តភ្នំជីសូរត្រូវបានកសាងនៅឆ្នាំ១៩១៧ ហើយបានបំផ្លាញដោយសង្គ្រាមទសវត្សឆ្នាំ ១៩៧០ និងកសាងឡើងវិញនៅឆ្នាំ១៩៧៨ ។ ពីមុនវាគឺជាទួលដែលគេហៅថាសាលា ធម្មសភា កុដិ និងជាកន្លែងសក្ការ:បូជាមួយ។ មានស្រះទឹកមួយកាលពីបុរាណដែលបាន បង្កើតនូវភាពអរូបី។

ជាធម្មតាប្រជាជនច្រើនឡើងតាមទិសខាងលិចនៃភ្នំដែលមានកាំជណ្តើរ៣៩០កាំ និងខាង ត្បូងមាន៤០៨កាំ ហើយក៏មានផ្លូវដែលអាចអោយឡាន ម៉ូតូធ្វើដំណើរទៅដដល់លើភ្នំផង ដែរ ដើម្បីដឹកសម្ភារ:មូយចំនួនយកទៅលើភ្នំ។ នៅភាគខាងកើតភ្នំក៏មានជណ្ដើរមួយដែរ គឺជណ្ដើរនេះធ្វើអំពីថ្មបាយក្រៀមដែលមានលក្ខណ:ចាស់ណាស់ទៅហើយ និង ចោតទៀត ផង។ បើយើងឡើងដល់កំពូលភ្នំ យើងនឹងឃើញបឹងបួននៅជុំវិញភ្នំ។ ចំនែកឯទីធ្លាលើភ្នំ វិញគឺមានទីធ្លាធំទូលាយ មានកន្លែងសម្រាប់សម្ដែងសិល្ប: មានប្រាសាទដ៏ស្រស់ស្អាត នៅប៉ែកឦសាននៃភ្នំ ឯខាងត្បូងវិញគឺមានល្អាងមួយដែលគេអោយឈ្មោះថា ល្អាងចន្ទ័វិមាន។ នៅពេលមានពិធីបុណ្យប្រពៃណីជាតិ ឬ បុណ្យផ្សេងៗតែងតែមានប្រជា ជនទៅលេងកម្សាន្តទីនោះយ៉ាងច្រើនកុះករ និង នៅចុងសប្ដាហ៍ថ្ងៃសៅរ៍ អាទិត្យ ក៏មានអ្នក ទេសចរណ៍មកពីភ្នំពេញ ឬខេត្តផ្សេងៗមកកម្សាន្តផងដែរ។ នៅតាមផ្លូវចូលនៃជើងភ្នំខាង ត្បូង និង ខាងលិចមានលក់់ម្ហូបអាហារ ផ្លែឈើ នំចំណីជាច្រើនប្រភេទ

ភាសាវិទ្យា[កែប្រែ]

ភាសាវិទ្យាគឺជាការសិក្សាស្វែងយល់ពីគ្រួសារភាសា បញ្ហាជីវិតពិត។វិទ្យាល័យមួយចំនួនបានទាក់ទងនិង ភាសាវិទ្យា ការអប់រំ វិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រ ចិត្តវិជ្ជា ការសិក្សាអំពីមនុស្ស និង សង្គមវិទ្យា។ ផ្នែកធំៗនៃភាសាវិទ្យារាប់បញ្ចូលទាំងភាសានិយម និង កុំព្យូទ័រទំនាក់ទំនង និង ការនិយាយវែកញែក ភាពខុសគ្នានៃភាសាវិទ្យា សញ្ញាភាសា ភាសាគរុកោសល្យ របៀបរៀបចំសន្ទានុក្រម ភាសាផែនការ និង កិច្ចសន្យាដែលសំអាងលើ ច្បាប់ វេជ្ជវិទ្យា ភាសាវិទ្យា ការបកប្រែ។ផ្នែកសារព័ត៌មានជាច្រើនរាប់បញ្ចូល ការពិនិត្យមើលឡើងវិញជាប្រចាំឆ្នាំនៃភាសាវិទ្យា។ ច្បាប់នៃភាសាវិទ្យាបានកសាងដោយខ្លូនឯងក្នុងផ្នែកទទួលខុសត្រូវត្រង់ចំនុចសំខាន់តូចៗជាមួយ និង ការមកដល់ក្នុងចុងសតវត្ស ១៩៥០ ដែលធ្វើអោយមានភាសាវិទ្យា ហើយជានិច្ចកាលមានការរក្សាក្នុង ផ្នែកប្រជាគម ដែលអាចទទួលខុសត្រូវ ពន្យល់បានពីតួនាទីធើ្វនិទស្សបង្ហាញដោយចាប់អារម្មណ៏លើ បញ្ហាភាសា។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយផ្នែកនៃការអនុវត្តភាសាវិទ្យាបានចាប់ផ្តើមពីសហភាពអឺរ៉ុបនិងសហរដ្ឋអាមេរិចដែលលូតលាស់យ៉ាងឆាប់រហ័សនៅក្នុងបរិបទអន្តរជាតិ។ ភាសាវិទ្យាលើកដំបូងបារម្ភជាមួយគោលការណ៏និងការអនុវត្តលើចំនុចមូលដ្ឋាននៃភាសាវិទ្យា។ កាលមុនភាសាវិទ្យាត្រូវបានគេគិតថា”ភាសាវិទ្យអនុវត្ត”តែវាជាផ្នែកតូចមួយនៃផ្នែកខាងក្រៅ។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅឆ្នាំ១៩៦០ភាសាវិទ្យាបានរាលដាលរាប់បញ្ចូលទាំងការវាយតំលៃភាសា និង ភាសាបន្ទាប់មកបានមកដល់មុនឆ្នាំ១៩៧០។ភាសាវិទ្យាបានក្លាយជាបញ្ហាមួយហួរចូលល្មមបន្ទាប់ពីទ្រឹស្តីភាសាវិទ្យា។ភាសាវិទ្យាបញ្ចូលដំណោះស្រាយបញ្ហាសន្ទនាភាសាក្នុងពិភពលោក។ឆ្នាំ១៩៩០ ភាសាវិទ្យាបានពង្រឹងពីការរៀនរិះគន់និងការនិយាយជាច្រើនភាសា។ការស្រាវជ្រាវពីភាសាវិទ្យាបានប្តូរទ្រឹស្តី និង សំអាងលើការពិនិត្យមើលបញ្ហាពិភពលោកដែលភាសានិមូយៗគឺជាលទ្ធផលសំខន់។ សហរដ្ឋអាមេរិច នៅសហរដ្ឋអាមេរិច ភាសាវិទ្យាបានចាប់ផ្តើមជាចំនុចតូចៗនៃការយល់ដឹងជ្រៅជ្រះពីរចនាសម្ពន័្ធភាសាវិទ្យាដំបូង ដើម្បីបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសក្នុងសាលាហើយក្រោយមកទៀតជាការបង្រៀនភាសាបរទេស

ភាសាវិទ្យា[កែប្រែ]

ភាសាវិទ្យាគឺជាការសិក្សាស្វែងយល់ពីគ្រួសារភាសា បញ្ហាជីវិតពិត។វិទ្យាល័យមួយចំនួនបានទាក់ទងនិង ភាសាវិទ្យា ការអប់រំ វិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រ ចិត្តវិជ្ជា ការសិក្សាអំពីមនុស្ស និង សង្គមវិទ្យា។ ផ្នែកធំៗនៃភាសាវិទ្យារាប់បញ្ចូលទាំងភាសានិយម និង កុំព្យូទ័រទំនាក់ទំនង និង ការនិយាយវែកញែក ភាពខុសគ្នានៃភាសាវិទ្យា សញ្ញាភាសា ភាសាគរុកោសល្យ របៀបរៀបចំសន្ទានុក្រម ភាសាផែនការ និង កិច្ចសន្យាដែលសំអាងលើ ច្បាប់ វេជ្ជវិទ្យា ភាសាវិទ្យា ការបកប្រែ។ផ្នែកសារព័ត៌មានជាច្រើនរាប់បញ្ចូល ការពិនិត្យមើលឡើងវិញជាប្រចាំឆ្នាំនៃភាសាវិទ្យា។ ច្បាប់នៃភាសាវិទ្យាបានកសាងដោយខ្លូនឯងក្នុងផ្នែកទទួលខុសត្រូវត្រង់ចំនុចសំខាន់តូចៗជាមួយ និង ការមកដល់ក្នុងចុងសតវត្ស ១៩៥០ ដែលធ្វើអោយមានភាសាវិទ្យា ហើយជានិច្ចកាលមានការរក្សាក្នុង ផ្នែកប្រជាគម ដែលអាចទទួលខុសត្រូវ ពន្យល់បានពីតួនាទីធើ្វនិទស្សបង្ហាញដោយចាប់អារម្មណ៏លើ បញ្ហាភាសា។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយផ្នែកនៃការអនុវត្តភាសាវិទ្យាបានចាប់ផ្តើមពីសហភាពអឺរ៉ុបនិងសហរដ្ឋអាមេរិចដែលលូតលាស់យ៉ាងឆាប់រហ័សនៅក្នុងបរិបទអន្តរជាតិ។ ភាសាវិទ្យាលើកដំបូងបារម្ភជាមួយគោលការណ៏និងការអនុវត្តលើចំនុចមូលដ្ឋាននៃភាសាវិទ្យា។ កាលមុនភាសាវិទ្យាត្រូវបានគេគិតថា”ភាសាវិទ្យអនុវត្ត”តែវាជាផ្នែកតូចមួយនៃផ្នែកខាងក្រៅ។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅឆ្នាំ១៩៦០ភាសាវិទ្យាបានរាលដាលរាប់បញ្ចូលទាំងការវាយតំលៃភាសា និង ភាសាបន្ទាប់មកបានមកដល់មុនឆ្នាំ១៩៧០។ភាសាវិទ្យាបានក្លាយជាបញ្ហាមួយហួរចូលល្មមបន្ទាប់ពីទ្រឹស្តីភាសាវិទ្យា។ភាសាវិទ្យាបញ្ចូលដំណោះស្រាយបញ្ហាសន្ទនាភាសាក្នុងពិភពលោក។ឆ្នាំ១៩៩០ ភាសាវិទ្យាបានពង្រឹងពីការរៀនរិះគន់និងការនិយាយជាច្រើនភាសា។ការស្រាវជ្រាវពីភាសាវិទ្យាបានប្តូរទ្រឹស្តី និង សំអាងលើការពិនិត្យមើលបញ្ហាពិភពលោកដែលភាសានិមូយៗគឺជាលទ្ធផលសំខន់។ សហរដ្ឋអាមេរិច នៅសហរដ្ឋអាមេរិច ភាសាវិទ្យាបានចាប់ផ្តើមជាចំនុចតូចៗនៃការយល់ដឹងជ្រៅជ្រះពីរចនាសម្ពន័្ធភាសាវិទ្យាដំបូង ដើម្បីបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសក្នុងសាលាហើយក្រោយមកទៀតជាការបង្រៀនភាសាបរទេស