សាកលវិទ្យាល័យន័រតុន

ពីវិគីភីឌា
Jump to navigation Jump to search
សាកលវិទ្យាល័យន័រតុន
Norton University
ឡាតាំង ៖ [Norton University] error: {{lang}}: text has italic markup (help)
បាវចនា សាកលវិទ្យាល័យន័រតុន អភិវឌ្ឍន៍ អនាគត អ្នកដឹកនាំ
បង្កើត December 2, 1996 (December 2, 1996)
ប្រភេទ Private
Chancellor Professor Chan Sok Khieng
ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ Bachelor's degree
ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត Master's degree
ទីតាំង ភ្នំពេញ, កម្ពុជា
11°33′17″N 104°55′42″E / 11.55472°N 104.92833°E / 11.55472; 104.92833កូអរដោនេ: 11°33′17″N 104°55′42″E / 11.55472°N 104.92833°E / 11.55472; 104.92833
Nickname NU
Mascot The Lion
វិបសាយ www.norton-u.com
Norton University


[0][1] សាកលវិទ្យាល័យ​ន័​រ​តុ​ន ( [2] , NU​) គឺ​ជា​សាកល​វិទ្យាល័យ​ឯកជន​មួយ​នៅ​ក្នុង​ប្រទេស​កម្ពុជា​បាន​ចុះ​បញ្ជី​ជាមួយ​ក្រសួង​អប់រំ​យុវជន​និង​កីឡា​។ [4] វា​ត្រូវ​បាន​គេ​បង្កើត​ឡើង​នៅ​ក្នុង​ឆ្នាំ 1996 ។ សាកលវិទ្យាល័យ​គឺ​ជា​ស្ថាប័ន​អប់រំ​ឯកជន​នៅ​កម្ពុជា​ជា​លើក​ដំបូង​។

នៅ​ឆ្នាំ 2006 លោក Tom លោក David Chandler ដែល​ជា​អ្នក​ជំនាញ​ម៉ូដែល 3​-D ដែល​មក​ពី​សាកល​វិទ្យា​ល័​យ​ម៉ូ​ណាស់​នៅ​ក្នុង​ទីក្រុង​មែ​ល​ប៊​ត្រូវ​បាន​គេ​អញ្ជើញ​ឱ្យ​ទៅ​ន័​រ​តុ​ន​ជា​សមាជិក​ជាន់​ខ្ពស់​មក​ទស្សនា​។ គោល​បំណង​នៃ​ការ​រាក់ទាក់​នេះ​គឺ​ដើម្បី​ណែនាំ​ស្ថាបត្យកម្ម​និង​វិទ្យា​សា​ស្រ្ត​ប​ច្ចេ​ក​ទេស​សិស្ស​ចលនា​និង​ម៉ូដែល​ឯកទេស​និង​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​ពួក​គេ​ទៅ​រៀន​ឌីជីថល​បង្ហាញ​បេ​តិក​ភ័​ណ្ឌ​របស់​ពួក​គេ​ផ្ទាល់​ដោយ​ប្រើ​ប​ច្ចេ​ក​ទេស 3​-D បាន​។ [6]

សាកល​វិទ្យា​ល័​យ​ន័​រ​តុ​ន​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់ទុកថា​ជា​មជ្ឈមណ្ឌល​អប់រំ​ល្អ​បំផុត​នៅ​កម្ពុជា​ឆ្នាំ​បន្ទាប់​ពី​ការ​បង្កើត​ឡើង​របស់​ខ្លួន​និង​ត្រូវ​បាន​ជ្រើសរើស​ដោយ​អាជ្ញាធរ​ជាតិ​អភិវឌ្ឍន៍​វិស័យ​បច្ចេកវិទ្យា​គមនាគមន៍​និង​ព័ត៌មានវិទ្យា (NiDA​) ក្រសួង​ភ្នំពេញ​ប៉ុស្តិ៍​-ទូរគមនាគមន៍ (ក្រសួង​ប្រៃសណីយ៍​និង​ទូរគមនាគមន៍​) ក្រុម​ទិន្នន័យ​អន្តរជាតិ (IDG​) ដើម្បី​ទទួល​បាន​ពាន​រង្វាន់​នេះ និង​កិត្តិយស​ជា​ផ្លូវការ​ថា​នៅ​ក្នុង​ឆ្នាំ 2010 ។ [7] សាកល​វិទ្យា​ល័​យ​មាន​បរិវេណ​សាលា​ចំនួន​ពីរ​ដែល​មាន​មូលដ្ឋាន​ទាំង​ពីរ​នៅ​ក្នុង​រាជធានី​ភ្នំពេញ​។ បច្ចុប្បន្ន​សាកល​វិទ្យា​ធិ​ការ​, សាកល​វិទ្យា​ធិ​ការ​និង​ជា​អនុប្រធាន​នៃ​សាកលវិទ្យាល័យ​ន័​រ​តុ​ន​គឺ​ជា​សា​ស្រ្តា​ចា​រ្យ​ចាន់​សុខ Khieng និង​សា​ស្រ្តា​ចា​រ្យ​អ៊ុ​ន​វ៉ា​ន់ Thouen រៀងគ្នា​។

មាតិកា

ប្រវត្តិ​សា​ស្រ្ត[កែប្រែ]

សាកលវិទ្យាល័យ​ន័​រ​តុ​ន​គឺ​ជា​សាកល​វិទ្យាល័យ​ឯកជន​លើក​ដំបូង​នៅ​ក្នុង​ប្រទេស​កម្ពុជា​បាន​បង្កើត​ឡើង​នៅ​ថ្ងៃទី 2 ធ្នូ​ឆ្នាំ 1996 ដោយ​សា​ស្រ្តា​ចា​រ្យ​ចាន់​សុខ Khieng ។ វា​បាន​ចាប់​ផ្តើ​ម​ផ្តល់​ជូន​នូវ​ថ្នាក់​រៀន​នៅ​ក្នុង​ខែ​ធ្នូ​ឆ្នាំ 1996 និង​ត្រូវ​បាន​គេ​ទទួល​ស្គាល់​ថា​ជា​សាកលវិទ្យាល័យ​មួយ​ដោយ​អនុក្រឹត្យ​ស្តី​ពី​ខែ​កញ្ញា 18​, ឆ្នាំ 1997 ។ ស្ថាប័ន​នេះ​ត្រូវ​បាន​សម្ពោធ​ជា​ផ្លូវការ​នៅ​ក្នុង​ពិធី​មួយ​កាលពី​ថ្ងៃទី 28 ខែកុម្ភៈ​ឆ្នាំ 1997 ចូលរួម​ដោយ​ស​ម្តេ​ច​ហ៊ុន​សែន​នាយក​រដ្ឋ​ម​ន្រ្តី​នៃ​ព្រះ​រាជាណាចក្រ​កម្ពុជា​។

មួយ​អនុក្រឹត្យ​បន្ថែម​ទៀត​លេខ 47 របស់​រាជ​រដ្ឋា​ភិ​បាល​នៃ​ប្រទេស​កម្ពុជា​ចុះ​ថ្ងៃទី 25 ខែ​កក្កដា​ឆ្នាំ 2000 បាន​អនុម័ត​ការរៀបចំ​សេដ្ឋ​កិច្ច​របស់​ខ្លួន​ផ្តល់​ឱ្យ​វា​ថា "សិទ្ធិ​និង​សិទ្ធិ​ជា​" ទៅ​ជា "មហា​វិទ្យា​ល័​យ​បើក​នាយកដ្ឋាន​និង​ធ្វើ​ក្រោយ​និង​វគ្គ​ប​ត្រ​បណ្ឌិត​ឬ វគ្គ​សិក្សា​ដែល​មាន​ជំនាញ​វិជ្ជាជីវៈ​ដែល​ជា​តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​សម្រាប់​សង្គម​និង​ប្រទេស "។ នេះ​សាលា​បាន​ចាប់​ផ្តើ​ម​ក្នុង​ឆ្នាំ 2001 នៅ​ក្នុង​ការ​ដោយសារ​រឿង​ជាមួយ Ateneo ដឺ​សាកលវិទ្យាល័យ Zamboanga នៃ​ប្រទេស​ហ្វីលីពីន​។ សញ្ញា​សម្រាប់​ថ្នាក់​អនុបណ្ឌិត​ពីរ​លើក​ដំបូង​ត្រូវ​បាន​ចុះ​ហត្ថលេខា​ដោយ​សាកល​វិទ្យា​ធិ​ការ​និង​ជា​ប្រធាន​នៃ​សាកល​វិទ្យាល័យ​ន័​រ​តុ​ន​និង​សាកលវិទ្យាល័យ Ateneo ដឺ Zamboanga រៀងគ្នា​។ ក្នុង​ឆ្នាំ 2001 NU បាន​ផ្តល់​ថ្នាក់​បរិញ្ញាបត្រ​របស់​ខ្លួន​ជា​លើក​ដំបូង​ទៅ 453 និស្សិត​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​អាជីវកម្ម​សេដ្ឋកិច្ច​ច្បាប់​និង​វិទ្យា​សា​ស្រ្ត​កុំព្យូទ័រ​។

សេចក្តី​ថ្លែង​ការណ៍​ទស្សនៈ​វិស័យ​និង​បេសកកម្ម[កែប្រែ]

ទស្សនៈវិស័យ[កែប្រែ]

សាកលវិទ្យាល័យ​ន័​រ​តុ​ន​មាន​បំណង​ផលិត​ជា​អ្នក​ជំនាញ​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​ដែល​នឹង​រួម​ចំណែក​ដល់​សុខុមាលភាព​សង្គម​និង​សេដ្ឋកិច្ច​នៃ​ប្រទេស​កម្ពុជា​និង​ដល់​សហគមន៍​អន្តរជាតិ​សាកល​វិទ្យាល័យ​គោរព​ជា​អន្តរជាតិ​។ សាកលវិទ្យាល័យ​ន័​រ​តុ​ន​មាន​បំណង​ផលិត​ធន​ធាន​មនុស្ស​ដែល​មាន​សមត្ថភាព​និង​ជំនាញ​វិជ្ជាជីវៈ​សម្រាប់​ប្រទេស​កម្ពុជា​ដែល​នឹង​ការពារ​បេតិកភណ្ឌ​របស់​ប្រទេស​នេះ​និង​តម្លៃ​ខណៈ​ពេល​ដែល​ជំរុញ​ស្មារតី​នៃ​ការ​ស៊ើប​អង្កេត​និង​ការ​អភិវឌ្ឍ​ចំណេះដឹង​និង​ការ​យល់​ដឹង​នេះ​។

បេសកកម្ម[កែប្រែ]

សាកលវិទ្យាល័យ​ន័​រ​តុ​ព្យាយាម​ផលិត​និស្សិត​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ដែល​មាន​: 1 ។ សហគ្រិន 2 ។ អ្នក​ជំនាញ​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​ដែល​មាន​ត្រៀម​ខ្លួន​ជា​ស្រេច​ដើម្បី​ប្រឈម​នឹង​ឧបសគ្គ​នា​ពេល​អនាគត​នេះ​:

   ចេះ​ប្រើ​កុំព្យូទ័រ​●
   ●​ទំនាក់​ទំនង​ពូកែ (ជា​ពិសេស​ការ​ប្រើ​ប្រាស់​ភាសា​អង់គ្លេស​)
   ● skilled នៅ​ក្នុង​តំបន់​ដែល​បាន​ជ្រើស​របស់​ពួក​គេ​នៃ​ការ​សិក្សា​ដ៏​ធំ​និង
   ●​អាច​បង្កើត​និង​រក្សា​បាន​នូវ​ទំនាក់​ទំនង​រវាង​បុគ្គល​ល្អ​។

3 ។ ការងារ​ជំនាញ​វិជ្ជាជីវៈ​ខ្ពស់​ដែល​មាន​ជំនាញ​ពាក់ព័ន្ធ​ទៅ​នឹង​ទីផ្សារ​ការងារ​។ 4 ។ អា​ដាប់​ធ័​រ​ដើម្បី​អនុវត្ត​ជំនាញ​របស់​ពួក​គេ​នៅ​ក្នុង​តំបន់​ថ្មី​ឬ​កំពុង​រីក​ចម្រើន​។ 5 ។ ការ​ច្នៃ​ប្រឌិត​និង​ឯករាជ្យ​អ្នក​គិត​ដែល​អាច​ចូល​រួម​ក្នុង​ការ​ស្រាវ​ជ្រាវ​។ 6 ។ មនុស្ស​ដែល​តម្លៃ​ការ​សិក្សា​ខ្ពស់​និង​មាន​ស្មារតី​ក្នុង​ការ​ស៊ើបអង្កេត​មួយ​។ 7 ។ ឃោសនា​នៃ​សន្តិភាព​យុត្តិធម៌​និង​ការ​អភិវឌ្ឍ​។ ដើម្បី​ផលិត​និស្សិត​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​បែប​នេះ​នៅ​សាកល​វិទ្យាល័យ​ន័​រ​តុ​ន​ប្តេ​ជ្ញា​ខ្លួន​វា​ទៅ​: សិស្ស - ដោយ​បន្ត​ផ្តល់​សេវា​សិក្សា​ដែល​មាន​គុណភាព​ខ្ពស់​ដែល​បាន​បំ​ពែ​ញ​ជា​មួយ​នឹង​វិធី​សា​ស្រ្ត​បង្រៀន​ការ​ស្រាវ​ជ្រាវ​ដែល​មាន​មូលដ្ឋាន​, ជួយ​សម្រួល​ដល់​ការ​និង​គ្រប់គ្រង​ការ​សិក្សា​ឯករាជ្យ​រក្សា​តម្លៃ​បែប​ប្រពៃណី​ខ្មែរ​និង​វប្បធម៌​និង inculcating និង​ការ​អភិវឌ្ឍ​មោទនភាព​ជាតិ បុគ្គលិក​នេះ - ដោយ​ការ​បន្ត​ការ​អភិវឌ្ឍ​ខ្លួន​និង​សិក្សា​ទាំង​បុគ្គលិក​និង​ការ​សិក្សា​និង​មិន​សិក្សា​; ប្រជាជាតិ​នេះ - ដោយ​ការ​លើក​កម្ពស់​សន្តិភាព​យុត្តិធម៌​និង​ការ​អភិវឌ្ឍ​និង​ការ​ពង្រឹង​តំណ​ប្រយោជន៍​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក​ដល់​សហគមន៍​ក្នុង​តំបន់​និង​អន្តរជាតិ​។

គោលដៅ​និង​គោលបំណង​នៃ​សាកលវិទ្យាល័យ​ន័​រ​តុ​ន[កែប្រែ]

នៅ​ក្នុង​គោល​បំណង​ដើម្បី​ឱ្យ​មាន​សាកល​វិទ្យាល័យ​ដែល​មាន​ចែង​ក្នុង​សេចក្តី​ថ្លែង​ការណ៍​បេសកកម្ម​មួយ NU បាន​កំណត់​ស៊េរី​នៃ​គោលដៅ​កម្រិត​ខ្ពស់​និង​គោលបំណង​ដែល​បង្កើត​ជា​មូលដ្ឋាន​សម្រាប់​ការ​ធ្វើ​ផែនការ​យុទ្ធ​សា​ស្រ្ត​ផ្ទៃក្នុង​របស់​ខ្លួន​ក៏​ដូច​ជា​ការ​ចង្អុល​បង្ហាញ​ទៅ​រដ្ឋាភិបាល​និង​សហគមន៍​របៀប​សាកល​វិទ្យា​ល័​យ​មាន​បំណង​ជួប និង​ការ​គាំទ្រ​ព​ត៌​មាន​របស់​ខ្លួន​និង​លើស​ពី​តម្រូវ​ការ​អតិបរមា​សម្រាប់​ការ​ទទួលស្គាល់​ជា​ផ្លូវការ​ថា​ជា​សាកលវិទ្យាល័យ​មួយ​។

ដូច្នោះ​ហើយ​សាកល​វិទ្យា​ល័​យ​នេះ​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឱ្យ​វា​ជា​អាទិភាព​មួយ​ដើម្បី​កសាង​កម្លាំង​និង​ធនធាន​របស់​ខ្លួន​។ ដល់​ទី​បញ្ចប់​នេះ​វា​រួច​ទៅ​ហើយ​អាច​បង្ហាញ​ថា​វា​មាន​សមត្ថភាព​ក្នុង​ការ​បង្រៀន​និង​ដើម្បី​ដឹកនាំ​សិស្ស​រៀន​នៅ​កម្រិត​នៃ​ការ​អប់រំ​ខ្ពស់​ជាង​នេះ​។ សមត្ថភាព​នេះ​ត្រូវ​បាន​ជានិច្ច​ត្រូវ​បាន​សម្រិតសម្រាំង​។

សាកល​វិទ្យា​ល័​យ​នេះ​ត្រូវ​បាន​ផ្តោ​ត​ជា​សំខាន់​លើ​ការ​បង្កើន​ភាព​សម្បូរ​បែប​យ៉ាង​រឹងមាំ​នៃ​កម្មវិធី​របស់​ខ្លួន​នៅ​កម្រិត​ថ្នាក់​បរិញ្ញា​និង​ក្រោយ​ឧត្តម​សិក្សា​ទាំង​ពីរ​នេះ​។ មួយ​ចេតនា​ច្បាស់​លាស់​គឺ​ដើម្បី​បង្កើន​សមាមាត្រ​នៃ​ក្រោយ​របស់​ខ្លួន​ដល់​សិស្ស​ថ្នាក់​បរិញ្ញា​។

អន្តរតូបនីយកម្ម​[កែប្រែ]

ជា​គោលដៅ​រយៈ​ពេល​វែង​នៃ NU គឺ​ដើម្បី​អាច​ទទួល​យក​បាន​នៅ​ក្នុង​សហគមន៍​អន្តរជាតិ​នៃ​សាកល​វិទ្យា​ល័​យ​។ វា​ប​យ៉ាង​សកម្ម​ទំនាក់​ទំនង​អន្តរជាតិ​ជាមួយ​នឹង​សាកល​វិទ្យាល័យ​ក្រៅ​ប្រទេស​សាកសព​រដ្ឋាភិបាល​ភ្នាក់ងារ​អន្តរជាតិ​និង​អង្គការ​មិន​មែន​រដ្ឋាភិបាល​សម្រាប់​គោល​បំណង​រួម​គ្នា​រួម​ទាំង​និស្សិត​និង​មហា​វិទ្យា​ល័​យ​ការ​ផ្លាស់​ប្តូ​រ​ការ​ស្រាវ​ជ្រាវ​រួម​គ្នា​និង​កម្មវិធី​ប​ណ្តុះ​ប​ណ្តា​និង​ប្រភេទ​ដទៃ​ទៀត​នៃ​កិច្ច​សហប្រតិបត្តិការ​សិក្សា​។

NU បាន​ចុះ​ហត្ថ​លេខា​លើ​អនុស្សរណៈ​ជា​មួយ​នឹង​សាកល​វិទ្យាល័យ​ក្រៅ​ប្រទេស​ដូច​ជា​សាកលវិទ្យាល័យ​ទីក្រុង​បាងកក (ប្រទេស​ថៃ​)​, ​​Ateneo ដឺ​សាកលវិទ្យាល័យ Zamboanga (ហ្វីលីពីន​) សាកលវិទ្យាល័យ​ម៉ូ​ណាស់ (អូស្ត្រាលី​) និង​សាកលវិទ្យាល័យ Northumbria (ប្រទេស​អង់គ្លេស​) និង​មាន​ការ​សហការ​ជាមួយ​សាកលវិទ្យាល័យ​អូ​ក​ឡែ​ន​បច្ចេកវិទ្យា (Newzeland​) សាកលវិទ្យាល័យ​ម៉ា​ឡា​យ៉ា ( ប្រទេស​ម៉ាឡេស៊ី​)​, ​​AIM នៅ (ហ្វីលីពីន​) សាកលវិទ្យាល័យ Assumption (ប្រទេស​ថៃ​)​, ​​លោក George Washington (សហរដ្ឋ​អាមេរិក​)​, ​​ECU (អូស្ត្រាលី​) និង​សាលា​សេដ្ឋកិច្ច​នៃ​សាកលវិទ្យាល័យ​ក្រុង​ឡុ​ង​ដ៍ (អង់​គ្លេ​ស​) ។ តំណ​ភ្ជាប់​ជាមួយ​នឹង​សាកល​វិទ្យា​ល័​យ​បរទេស​ទាំង​នេះ​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដើម្បី​ជំរុញ​ការ​អភិវឌ្ឍ​ធនធាន​មនុស្ស​ការ​ផ្លាស់​ប្តូ​រ​ព​ត៌​មាន​និង​ធនធាន​គម្រោង​រួម​គ្នា​ការធានា​គុណភាព​ការ​ស្រាវ​ជ្រាវ​និង​សិស្ស​និស្សិត​និង​បុគ្គលិក​ប្តូ​រ​ប្រាក់​។

ផ្នែក​ដ៏​សំខាន់​នៃ​គោល​នយោបាយ​នៃ​ការ​អ​ន្ដ​រ​របស់​សាកល​វិទ្យាល័យ​ន័​រ​តុ​ន​គឺ​ជា​ការ​ផ្លាស់​ប្តូ​រ​និស្សិត​និង NU ស្វាគមន៍​និស្សិត​អន្តរជាតិ​ដែល​មាន​ប្រវត្តិ​ទាំង​អស់​។ លើស​ពី​នេះ​ទៅទៀត​បុគ្គលិក​បង្រៀន​របស់​ខ្លួន​មាន​រួម​បញ្ចូល​ទាំង​សមាជិក​ជា​ច្រើន​ពី​ចំនួន​ដ៏​ល្អ​នៃ​ប​ណ្តា​ប្រទេស​ដែល​បាន​រួម​បញ្ចូល​គ្នា​ធ្វើ​ឱ្យ​មាន​ជំនាញ​វិជ្ជាជីវៈ​មួយ​ដែល​រួម​ចំណែក​យ៉ាង​សំខាន់​ដល់​ការ​រស់​រវើក​នៅ​ក្នុង​បរិយាកាស​អន្តរជាតិ​សាកលវិទ្យាល័យ​។ សា​ស្រ្តា​ចា​រ្យ​ដែល​ភាគ​ច្រើន​នៃ​ពួកគេ​បាន​ទៅ​តាម​រយៈ​ការ​អប់រំ​ខ្ពស់​ជាង​មុន​ដែល​នាំ​ទៅ​ដល់​អនុបណ្ឌិត​ឬ​ប​ត្រ​បណ្ឌិត​, ចែក​រំលែក​ចំណេះ​ដឹង​ដ៏​ធំ​និង​ប​ច្ចេ​ក​ទេស​របស់​ពួក​គេ​ដល់​សិស្ស​របស់​ពួក​គេ​និង​ជួយ​សំ​រួល​ដល់​ការ​រៀន​សូត្រ​របស់​ពួក​គេ​ដើម្បី​ក្លាយ​​​ជា​អ្នក​ដឹក​នាំ​នា​ពេល​អនាគត​ឬ​សូម្បី​តែ​នៅ​ក្នុង​វាល​ជា​អ្នក​ត្រួសត្រាយ​ផ្លូវ​របស់​ខ្លួន​។

NU បាន​ប្តេ​ជ្ញា​ចិត្ត​ផង​ដែរ​ដើម្បី​រួម​ចំណែក​ដល់​ការ​អភិវឌ្ឍ​ចំណេះ​ដឹង​តាម​រយៈ​ការ​ស្រាវ​ជ្រាវ​និង​អាហារូបករណ៍​ដែល​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ដល់​ការ​បង្រៀន​និង​ការ​រៀន​សូត្រ​របស់​ខ្លួន​ហើយ​នៅ​ក្នុង​ន័យ​នេះ​មហាវិទ្យាល័យ​ត្រូវ​បាន​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ឱ្យ​ចូល​រួម​យ៉ាង​សកម្ម​នៅ​ក្នុង​ការ​ស្រាវ​ជ្រាវ​និង​បោះ​ពុម្ព​ផ្សាយ​លទ្ធផល​ស្រាវ​ជ្រាវ​របស់​ពួក​គេ​។

ជា​ចុង​ក្រោយ​នៅ​ក្នុង​បន្ទាត់​ដែល​មាន​គោល​ដៅ​របស់​ខ្លួន​ក្នុង​ការ​ចូលរួម​ក្នុង​សហគមន៍​អន្តរជាតិ​នៃ​សាកលវិទ្យាល័យ NU បាន​ប្តេ​ជ្ញា​ចិត្ត​ក្នុង​ការ​ក្លាយ​​​ជា​ឃ្លាំង​នៃ​ចំណេះ​ដឹង​និង​ជំនាញ​ខ្សែ​ការពារ​សេរីភាព​សិក្សា​មួយ​និង​ដើម្បី​ស​ន្ម​ត់​តួនាទី​របស់​រិះគន់​និង​ម​នៈ​សិកា​រ​នៃ​សង្គម​កម្ពុជា​។

វគ្គ​សិក្សា​ដែល​ផ្តល់​ដោយ NU ត្រូវ​បាន​រចនា​ឡើង​ដើម្បី​ផ្តល់​នូវ​ចំណេះ​ដឹង​ទូលំទូលាយ​សិស្ស​មួយ​នៅ​ក្នុង​វាល​គ្នា​នៃ​ការ​សិក្សា​ជំនាញ​ប្រតិ​ប​ត្ដិ​ការ​វិភាគ​ការគ្រប់គ្រង​និង​ភាព​ជា​អ្នកដឹកនាំ​ដូច្នេះ​ពង្រឹង​សមត្ថភាព​របស់​សិស្ស​ដើម្បី​ប្រកួត​ប្រជែង​ក្នុង​ទីផ្សារ​ការងារ​និង​ការ​ដោះ​ស្រាយ​ជា​មួយ​នឹង​ការ​អភិវឌ្ឍ​នៃ​ប​ច្ចេ​ក​វិទ្យា​នេះ​។

កម្មវិធី​សិក្សា​ផ្តោ​ត​លើ​ទាំង​ពីរ​ភាសា​ក្នុង​តំបន់​និង​ភាសា​អង់គ្លេស​។ ថ្នាក់​ឆ្នាំ​ដំបូង​និង​លើក​ទី​ពីរ​របស់​សិស្ស​ត្រូវ​បាន​ធ្វើឡើង​ខណៈ​ពេល​ដែល​ថ្នាក់​ពីរ​ភាសា​សម្រាប់​និស្សិត​ឆ្នាំ​ទី​បី​និង​ទី​បួន​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​។ ក្រៅ​ពី​ការ​បង្កើន​ការ​អភិវឌ្ឍ​និង​សមត្ថភាព​ខ្លួន​ឯង​របស់​សិស្ស​នេះ​អាច​ជួយ​ឱ្យ​និស្សិត​ដែល​ចង់​បន្ត​ការ​អង្សា​របស់​ខ្លួន​នៅ​បរទេស​។

ការទទួលស្គាល់​ដោយរដ្ឋាភិបាល[កែប្រែ]

សាកលវិទ្យាល័យ​ន័​រ​តុ​ន​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ជា​ផ្លូវការ​ថា​ជា​សាកលវិទ្យាល័យ​មួយ​ដោយ​អនុក្រឹត្យ​ស្តី​ពី​ខែ​កញ្ញា 18​, 1997 និង​អនុក្រឹត្យ​បន្ថែម​ទៀត 25 ខែ​កក្កដា​ឆ្នាំ 2000 បាន​អនុម័ត​ការរៀបចំ​សេដ្ឋ​កិច្ច​របស់​ខ្លួន​ដោយ​ផ្តល់​ឱ្យ​វា​«​សិទ្ធិ​និង​សិទ្ធិ​ជា "ដើម្បី​បើក​មហា​វិទ្យា​ល័​យ​, នាយកដ្ឋាន​និង​ធ្វើ​ក្រោយ​និង វគ្គ​សិក្សា​សញ្ញាប័ត្រ​បណ្ឌិត​ឬ​វគ្គ​បណ្ដុះបណ្ដាល​ជំនាញ​ណា​មួយ​ដូច​បាន​តម្រូវ​ដោយ​សង្គម​និង​ប្រទេស​។ នៅ​ថ្ងៃ​ទី 25 ខែ​កក្កដា​ឆ្នាំ 2000 នេះ​សញ្ញាបត្រ​ពី​សាកល​វិទ្យាល័យ​ន័​រ​តុ​ន (អង្សា​រ​) ត្រូវ​បាន​គេ​ទទួលស្គាល់​ផង​ដែរ​ដោយ​ក្រសួង​អប់រំ​។

នៅ​ថ្ងៃ​ទី 31 ខែ​សីហា​ឆ្នាំ 2007 មូលនិធិ​របស់​យើង​បាន​ទទួល​វគ្គ​សិក្សា​ឆ្នាំ​ទទួលស្គាល់​គុណភាព​អប់រំ​ពេញ​លេញ​ពី​ឌីត​អនុញ្ញាត​ឱ្យ NU ការ​ចេញ​វិ​ញ្ញា​បន​ប័ត្រ​ដល់​សិស្ស​ដែល​បាន​បញ្ចប់​ដោយ​ជោគជ័យ​វគ្គ​សិក្សា​ថ្នាក់​ឆ្នាំ​សិក្សា​មូលដ្ឋាន​នៅ​ក្នុង​ឆ្នាំ 2006-2007​, 2007-2008​, 2008-2009 និង​ឆ្នាំ​សិក្សា​ដូច​ខាង​ក្រោម​។ ឌីត​គឺ​ជា​ស្ថាប័ន​រដ្ឋា​ភិ​បាល​មួយ​ដែល​ស្ថិត​នៅ​ក្រោម​សិទ្ធិ​អំណាច​នៃ​ទី​ស្តី​ការ​គណៈ​រដ្ឋ​ម​ន្រ្តី​នោះ​ទេ​។ កម្មវត្ថុ​សំខាន់​នៃ​ស្ថាប័ន​នេះ​គឺ​ដើម្បី​លើក​កម្ពស់​គុណភាព​នៃ​ការ​អប់រំ​ខ្ពស់​នៅ​ក្នុង​ប្រទេស​កម្ពុជា​។

វគ្គ​សិក្សា[កែប្រែ]

នៅ​ក្រោម​និស្សិត​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា (បរិញ្ញាប័ត្រ​)[កែប្រែ]

មហាវិទ្យាល័យ​សិល្បៈ​មនុស្ស​និង​ភាសា[កែប្រែ]

សញ្ញាប័ត្រ

  1. បរិញ្ញាបត្រ​នៃ​សិល្បៈ​ក្នុង​ការ​បង្រៀន​ភាសា​អង់គ្លេស​ជា​ភាសា​បរទេស
  2. បរិញ្ញាបត្រ​នៃ​សិល្បៈ​ក្នុង​ការ​ទំនាក់ទំនង​ជា​ភាសាអង់គ្លេស
  3. បរិញ្ញាបត្រ​នៃ​សិល្បៈ​ក្នុង​ការ​ប​ក​ភាសា​អង់គ្លេស​និង​បកប្រែ

មហាវិទ្យាល័យ​វិទ្យា​សា​ស្រ្ត[កែប្រែ]

ការ​សិក្សា​កុំ​ព្យូ​ទ័​រ[កែប្រែ]

សញ្ញាប័ត្រ​: បរិញ្ញាប័ត្រ​វិទ្យា​សា​ស្រ្ត​ព​ត៌​មាន​នៅ​ក្នុង​កុំព្យូទ័រ (BSc​) ។

សង្ខេប​វគ្គ​សិក្សា

ឆ្នាំ ទី​ 1

   * ​កម្មវិធី​ការិយាល័យ
   * គណនេយ្យ​
   * ភាសា​អង់គ្លេស​
   * សេចក្តី​ផ្តើ​ម​អាជីវកម្ម
   * មហាវិទ្យាល័យ​ពិ​ជ​គណិត
   * ទ្រឹ​ស្តី​នៃ​ការ​អគ្គិសនី
   * គណនេយ្យ​លើក​ទី II
   * វិធី​សា​ស្រ្ត​សរសេរ​កម្មវិធី​ក្នុង C
   * ឌីជីថល​រចនា
   * ភាសា​អង់គ្លេស​លើក​ទី II
   * ដាច់​ពី​គ្នា​គណិតវិទ្យា
   * កម្មវិធី​ការិយាល័យ​ទី II

ឆ្នាំ​ទី 2

   * រចនា​សម្ព័ន្ធ​ទិន្នន័យ​និង​ដោះស្រាយ​ក្នុង C / C + +
   * ការ​សរសេរ​កម្មវិធី​ក្នុង C / C + +
   * ភាសា​អង់គ្លេស III បាន
   * microprocessor
   * ប្រព័ន្ធ​មូលដ្ឋាន​ទិន្នន័យ
   * ទ្រឹ​ស្តី​ស្ថិតិ
   * ប្រព័ន្ធ​គ្រប់គ្រង​មូលដ្ឋាន​ទិន្នន័យ
   * ការ​រចនា​និង​ការ​វិភាគ​នៃ​ការ​ដោះស្រាយ​:
   * កុំ​ព្យូ​ទ័​រ​ក្រាហ្វិក​ក្នុង C / C + +
   * ភាសា​អង់គ្លេស IV ន
   * ទំនាក់ទំនង​ទិន្នន័យ

ឆ្នាំទី​ 3

   * ការ​សរសេរ​កម្មវិធី​ជា​មូលដ្ឋាន​ដែល​មើល​ឃើញ
   * វិភាគ​ស្ថិតិ
   * ការ​ស្វែងរក​កម្រិត​ខ្ពស់​ប្រព័ន្ធ​គ្រប់គ្រង​មូលដ្ឋាន​ទិន្នន័យ
   * ការ​ស្វែងរក​កម្រិត​ខ្ពស់​ការ​សរសេរ​កម្មវិធី​ជា​មូលដ្ឋាន​សោ​ទ​ស្ស​ន៍
   * អភិវឌ្ឍន៍​គេហទំព័រ​និង​ការ​សរសេរ​កម្មវិធី
   * វិភាគ​ប្រព័ន្ធ​និង​ការ​រចនា
   * ទ្រឹ​ស្តី​ប​ណ្តា​ញ​កុំ​ព្យូ​ទ័​រ​ខ្ញុំ​បាន​តប​ណ្តា​ញ
   * វិធី​សា​ស្រ្ត​ចង្អុល​ទិស​ទៅ​វត្ថុ​និង​ការ​សរសេរ​កម្មវិធី C + +
   * ស្ថាបត្យកម្ម​កុំ​ព្យូ​ទ័​រ
   * កម្មវិធី​ចា​វ៉ា
   * គ្រប់គ្រង​គម្រោង​កម្មវិធី​កុំព្យូទ័រ

ឆ្នាំទី​ 4

   * រដ្ឋបាល​កុំ​ព្យូ​ទ័​រ​ប​ណ្តា​ញ​លើក​ទី II របស់ MS NOS
   * ប្រព័ន្ធ​ប្រតិបត្តិការ​លីនុច
   * មុន​អភិវឌ្ឍន៍​តំបន់​បណ្ដាញ​និង​កម្មវិធី
   * ទ្រឹ​ស្តី​ប្រព័ន្ធ​ប្រតិបត្តិការ
   * ការ​សរសេរ​កម្មវិធី Java ដែល​ការ​ស្វែងរក​កម្រិត​ខ្ពស់
   * វិធី​សា​ស្រ្ត​នៃ​ការ​ស្រាវជ្រាវ
   * ការ​សរសេរ​និក្ខេបបទ
   * e​-commerce បច្ចេកវិទ្យា
   * ប្រព័ន្ធ​បណ្ដា
   * ប្រព័ន្ធ​ប្រតិបត្តិការ​លីនុច​ជាមុន
   * ប្រព័ន្ធ​គ្រប់គ្រង​ព័ត៌មាន
   * ការ​សរសេរ​និក្ខេបបទ
វិស្វកម្ម​ស៊ីវិល​[កែប្រែ]

សញ្ញាប័ត្រ​: បរិញ្ញាប័ត្រ​វិស្វកម្ម (ឈើ​បេង​) រចនា​សម្ព័ន្ធ​និង​សមាសភាគ

វគ្គ​សិក្សា​មូលដ្ឋាន​ទូទៅ

   * វគ្គ​សិក្សា​មនុស្ស
   * វិទ្យា​សា​ស្រ្ត​សង្គម
   * ភាសា​អង់គ្លេស
   * វិទ្យា​សា​ស្រ្ត​និង​គណិតវិទ្យា

វគ្គ​សិក្សា​វិស្វកម្ម

   * វិស្វកម្ម​គំនូរ
   * សម្ភារៈ​និង​ការ​កសាង​សំណង់
   * សំខាន់​មួយ​នៅ​ក្នុង​ការ​ស្ទង់​មតិ​វិស្វកម្ម
   * ប​ច្ចេ​ក​វិទ្យា​ដ៏​ធំ​នៅ​ក្នុង​បេតុង
   * សំខាន់​មួយ​នៅ​ក្នុង​ទ្រឹ​ស្តី​នៃ​រចនាសម្ព័ន្ធ​និង​រចនា​រចនា​សម្ព័ន្ធ
   * ធារាសាស្ត្រ​និង​ជលផល
   * សំខាន់​ក្នុង​ការ​ផ្គត់ផ្គង់​ទឹក​និង​រាវ​សា​្អា​ត
   * សំខាន់​ក្នុង​ការ Geo​-ប​ច្ចេ​ក​ទេស​និង​វិស្វកម្ម​មូលនិធិ
   * អគ្គិសនី​សម្រាប់​ការ​កសាង
   * សំខាន់​មួយ​នៅ​ក្នុង​ផ្លូវ​ថ្នល់​និង​ស្ពាន​សំណង់
   * នីតិវិធី​ដ៏​សំខាន់​មួយ​ក្នុង​កិច្ច​សន្យា​និង​ការ​បា៉
   * សំខាន់​នៅ​ក្នុង​កម្មវិធី​កុំព្យូទ័រ​និង​គ្រប់គ្រង​សំណង់
   * សំខាន់​មួយ​នៅ​ក្នុង​បរិ​ស្សា​ន​វិទ្យា
អេ​ឡិច​ត្រូ​និច​, អគ្គ​ស​នី[កែប្រែ]
ស្ថាបត្យកម្ម[កែប្រែ]

និស្សិត​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ប៉ុស្តិ៍ (អនុបណ្ឌិត​)[កែប្រែ]

ឯកសារយោង[កែប្រែ]

[8]

តំណភ្ជាប់ខាងក្រៅ[កែប្រែ]

   * គេហទំព័រ​សាកល​វិទ្យាល័យ​ន័​រ​តុ​ន

សាកល​វិទ្យាល័យក្នុងប្រទេសកម្ពុជា

ការ​អប់រំ​ក្នុង​រាជធានី​ភ្នំពេញ

[4] ^ អប់រំ​យុវជន​និង​កីឡា​ក្រសួង​គេហទំព័រ​របស់​គ្រឹះស្ថាន​ឧត្តម​សិក្សា​ឯកជន [3​] បាន​មកវិញ​ទី 12 ខែ​វិច្ឆិកា​ឆ្នាំ 2008 [6] ^ ប្រាសាទ​ទៅ​ជា​ទ្រព្យ​សម្បត្តិ 3​-D​: បង្កើត​ឡើងវិញ​ខ្មែរ​, អាយុ​, ថ្ងៃទី 26 ខែ​កុម្ភៈ​ឆ្នាំ 2007 [5​] [7] ^ សាកលវិទ្យាល័យ​ន័​រ​តុ​ន​មជ្ឈមណ្ឌល​អប់រំ​ល្អ​បំផុត​នៅ​កម្ពុជា