សង្គមវិទ្យា
សង្គមវិទ្យាគឺជាការសិក្សាអំពីសង្គម និងការសម្ដែងសកម្មភាពរបស់មនុស្សជាក្រុម។ សង្គមវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។ គេហៅអ្នកដែលសិក្សាអំពីសង្គមវិទ្យាថា សង្គមវិទូ។ លោក Auguste Comte (១៧៨៩ - ១៨៥៧) គឺជាមនុស្សដំបូងដែលបានប្រើពាក្យ Sociology (សង្គមវិទ្យា) នេះ។ បញ្ហាចម្បងមួយដែលសង្គមវិទ្យាសិក្សាមុនដំបូង គឺការផ្លាស់ប្ដូរទីលំនៅរបស់ប្រជាជនទៅក្នុងក្រុង និងការបម្រើការងារនៅក្នុងរោងចក្រ។ លោកកាលម៉ាក្ស, Max Weber និង Émile Durkheim គឺជាបុគ្គលឈានមុខគេនៅក្នុងការសិក្សាអំពីបាតុភូតសង្គម ដូចជាសហគមន៍, អំណាច, ស្ថានភាព, ការផ្ទេរសិទ្ធិ និងកង្វះអំណាច។
ទៅទសវត្សរ៍នៃឆ្នាំ ២០០០ សង្គមវិទ្យាបានផ្ដោតទៅលើរឿងផ្សេងទៀតដូចជាការប្រកួតប្រជែង, ជាតិពន្ទុ, វណ្ណៈ, ភេទ, គ្រួសារ និងអន្តរកម្មសង្គម។ វិជ្ជានេះក៏សិក្សាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមជាផ្នែកៗផងដែរ ដូចជាឧក្រិដ្ឋកម្ម និងការផ្ដាច់ចេញ។ គេក៏អាចចាត់ទុកសង្គមវិទ្យាថាជាការសិក្សានៃសង្គមពិភពលោកទាំងមូលបានដែរ ព្រោះថាសង្គមគឺជាសហគមន៍ ឬបណ្ដុំមនុស្សរស់នៅក្នុងតំបន់, ប្រទេស ឬទ្វីបនិមួយៗ ហើយមានការចែករំលែកវប្បធម៌, ច្បាប់ និងការរៀបចំឲ្យគ្នាទៅវិញទៅមក។
ប្រវត្តិនៃសង្គមវិទ្យា
[កែប្រែ]ការវិភាគសង្គមចាប់កើតមានតាំងពីសម័យកាលប្លាតូម្ល៉េះ ។ សង្គមវិទ្យាបានក្លាយទៅជាមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រនៅអំឡុងដើមទសវត្សរ៍ទី 18 នៃគ្រិស្តសករាជ ដោយសារការវិភាគ និងពិនិត្យមើលសង្គមផ្អែកលើតថភាព ដែលតថភាពនេះជាផ្នែកមួយនៃវិទ្យាសាស្ត្រ ។ លោក Auguste Comte គឺជាមនុស្សដំបូងបំផុតដែលបានប្រើពាក្យ Sociology (សង្គមវិទ្យា) ក្នុងឆ្នាំ ១៨៣៩ ។ ពាក្យ Sociology មានប្រភពពីពាក្យឡាតាំង និងក្រិក ។
សង្គមវិទ្យាត្រូវបានគេយកទៅបង្រៀនជាលើកដំបូងនៅសកលវិទ្យាល័យកាណាស់ (University of Kanas) នៅឆ្នាំ ១៨៩០ ហើយបានក្លាយជាមហាវិទ្យាល័យសង្គមវិទ្យាជាលើកដំបូងនៅឆ្នាំ ១៨៩៥ នៅសាកលវិទ្យាល័យ Bordeaux ដោយលោក Émile Durkheim ។
សង្គមវិទ្យាមូលដ្ឋាន
ជំពូកទី ១
[កែប្រែ]មេរៀនទី ១ - ចំណុចផ្ដើមស្ដីពីសង្គមវិទ្យា ហេតុអ្វីបានជាសង្គមនៅអ៊ឺរ៉ុបមានការរីកចម្រើន
[កែប្រែ]កំណើត និងការវិវត្តរបស់សង្គមវិទ្យា =
[កែប្រែ]ទំនាក់ទំនងសង្គមវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយ
[កែប្រែ]វិធីទាំងឡាយដែរលសង្គមវិទ្យាប្រើប្
[កែប្រែ]ទ្រឹស្ដីរចនាសម្ព័ន្ធ-មុខងារនិយម
[កែប្រែ]ទ្រឹស្ដីជម្លោះ
[កែប្រែ]ទ្រឹស្ដីទំនាក់ទំនង-និមិត្តសញ្ញា
[កែប្រែ]ជំពូកទី ២
[កែប្រែ]មេរៀនទី ៣ - បញ្ញត្តិមូលដ្ឋានដែលប្រើក្នុងសង្គមវិទ្យា
[កែប្រែ]គេបែងចែកសង្គមដោយផ្អែកលេីលក្ខខណ្ឌអ្វីខ្លះ?
សមាគម
[កែប្រែ]ស្ថាប័ន
[កែប្រែ]អង្គការចាត់តាំង
[កែប្រែ]ផលប្រយោជន៍ និងឥរិយាបថ
[កែប្រែ]អន្តរកម្ម សង្គម ខ្មែរ
[កែប្រែ]បរិស្ថាន
[កែប្រែ]រចនាសម្ព័ន្ធសង្គម
[កែប្រែ]ប្រព័ន្ធសង្គម
[កែប្រែ]==== ក្រុមសង្គម
ឋានៈ និង តួនាទី
[កែប្រែ]ហ្វូង
[កែប្រែ]សាធារណជន
[កែប្រែ]ចលនាសង្គម
[កែប្រែ]មេរៀនទី ៤ - សង្គមូបនីយកម្ម
[កែប្រែ]និយមន័យ
[កែប្រែ]ធាតុនៃសង្គមូបនីយកម្ម
[កែប្រែ]ភ្នាក់ងារសង្គមូបនីយកម្ម
[កែប្រែ]ជំពូកទី ៣
[កែប្រែ]សង្គមវិទ្យាគឺជាការសិក្សាអំពីសង្គម និងការសម្ដែងសកម្មភាពរបស់មនុស្សជាក្រុម។ សង្គមវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។ គេហៅអ្នកដែលសិក្សាអំពីសង្គមវិទ្យាថា សង្គមវិទូ។ លោក Auguste Comte (១៧៨៩ - ១៨៥៧) គឺជាមនុស្សដំបូងដែលបានប្រើពាក្យ Sociology (សង្គមវិទ្យា) នេះ។ បញ្ហាចម្បងមួយដែលសង្គមវិទ្យាសិក្សាមុនដំបូង គឺការផ្លាស់ប្ដូរទីលំនៅរបស់ប្រជាជនទៅក្នុងក្រុង និងការបម្រើការងារនៅក្នុងរោងចក្រ។ លោកកាលម៉ាក្ស, Max Weber និង Émile Durkheim គឺជាបុគ្គលឈានមុខគេនៅក្នុងការសិក្សាអំពីបាតុភូតសង្គម ដូចជាសហគមន៍, អំណាច, ស្ថានភាព, ការផ្ទេរសិទ្ធិ និងកង្វះអំណាច។
ទៅទសវត្សរ៍នៃឆ្នាំ ២០០០ សង្គមវិទ្យាបានផ្ដោតទៅលើរឿងផ្សេងទៀតដូចជាការប្រកួតប្រជែង, ជាតិពន្ទុ, វណ្ណៈ, ភេទ, គ្រួសារ និងអន្តរកម្មសង្គម។ វិជ្ជានេះក៏សិក្សាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមជាផ្នែកៗផងដែរ ដូចជាឧក្រិដ្ឋកម្ម និងការផ្ដាច់ចេញ។ គេក៏អាចចាត់ទុកសង្គមវិទ្យាថាជាការសិក្សានៃសង្គមពិភពលោកទាំងមូលបានដែរ ព្រោះថាសង្គមគឺជាសហគមន៍ ឬបណ្ដុំមនុស្សរស់នៅក្នុងតំបន់, ប្រទេស ឬទ្វីបនិមួយៗ ហើយមានការចែករំលែកវប្បធម៌, ច្បាប់ និងការរៀបចំឲ្យគ្នាទៅវិញទៅមក។
ប្រវត្តិនៃសង្គមវិទ្យា ការវិភាគសង្គមចាប់កើតមានតាំងពីសម័យកាលប្លាតូម្ល៉េះ ។ សង្គមវិទ្យាបានក្លាយទៅជាមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រនៅអំឡុងដើមទសវត្សរ៍ទី 18 នៃគ្រិស្តសករាជ ដោយសារការវិភាគ និងពិនិត្យមើលសង្គមផ្អែកលើតថភាព ដែលតថភាពនេះជាផ្នែកមួយនៃវិទ្យាសាស្ត្រ ។ លោក Auguste Comte គឺជាមនុស្សដំបូងបំផុតដែលបានប្រើពាក្យ Sociology (សង្គមវិទ្យា) ក្នុងឆ្នាំ ១៨៣៩ ។ ពាក្យ Sociology មានប្រភពពីពាក្យឡាតាំង និងក្រិក ។
សង្គមវិទ្យាត្រូវបានគេយកទៅបង្រៀនជាលើកដំបូងនៅសកលវិទ្យាល័យកាណាស់ (University of Kanas) នៅឆ្នាំ ១៨៩០ ហើយបានក្លាយជាមហាវិទ្យាល័យសង្គមវិទ្យាជាលើកដំបូងនៅឆ្នាំ ១៨៩៥ នៅសាកលវិទ្យាល័យ Bordeaux ដោយលោក Émile Durkheim ។
សង្គមវិទ្យាមូលដ្ឋាន
ឥទ្ធិពលនៃបរិស្ថានរូប
[កែប្រែ]ឥទ្ធិពលនៃតំបន់វាលទំនាប
[កែប្រែ]ឥទ្ធិពលនៃតំបន់ភ្នំ និងតំបន់ខ្ពង់រាប
[កែប្រែ]ឥទ្ធិពលនៃវាលខ្សាច់
[កែប្រែ]មេរៀនទី ៦ - ស្ថាប័នសេដ្ឋកិច្ច
[កែប្រែ]និយមន័យ
[កែប្រែ]សកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ច និង សង្គម
[កែប្រែ]ការអភិវឌ្ឍនៃប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ច
[កែប្រែ]ផលវិបាកសង្គមរបស់មូលធននិយម
[កែប្រែ]ឥទ្ធិពលមូលធននិយមក្នុងអរិយធម៌ទំនើប
[កែប្រែ]សង្គមនិយម
[កែប្រែ]កុម្មុយនិស្តនិយម
[កែប្រែ]ភាពខុសប្លែកគ្នារវាងមូលធននិយម និង កុម្មុយនិស្តនិយម
[កែប្រែ]ឧស្សាហកម្ម និង ប្រព័ន្ធសង្គម
[កែប្រែ]ជំពូកទី ៤
[កែប្រែ]មេរៀនទី ៧ - វប្បធម៌ និង អរិយធម៌
[កែប្រែ]វប្បធម៌
[កែប្រែ]អរិយធម៌
[កែប្រែ]ទំនាក់ទំនងវប្បធម៌ និង សង្គមធម៌
[កែប្រែ]ទំនាក់ទំនងអរិយធម៌ខ្មែរ និង អរិយធម៌បរទេស
[កែប្រែ]ទំនាក់ទំនងរវាងវប្បធម៌ខ្មែរ និង វប្បធម៌ឥណ្ឌា
[កែប្រែ]ឥទ្ធិពលនៃសាសនាទៅលើប្រាសាទបុរាណខ្មែរ
[កែប្រែ]= មេរៀនទី ៨ - របបសង្គមខ្មែរ
[កែប្រែ]នយោបាយខ្មែរ
[កែប្រែ]សេដ្ឋកិច្ចខ្មែរ
[កែប្រែ]សង្គមកិច្ចខ្មែរ
[កែប្រែ]តម្លៃពិសេសនៃអរិយធម៌ខ្មែរ
[កែប្រែ]មេរៀនទី ៩ - ជំនឿ ទំនៀមទម្លាប់ ប្រពៃណីខ្មែរ
[កែប្រែ]ជំនឿសាសនា
[កែប្រែ]ជំនឿផ្សេងៗរបស់ខ្មែរ
[កែប្រែ]លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃសង្គមការណ៍
[កែប្រែ]តើព្រលឹងខ្មែរមានន័យដូចម្ដេច?
[កែប្រែ]ឯកសារយោង
[កែប្រែ]- ទស្សនវិជ្ជាព្រះពុទ្ធសាសនា [១]